和孩子ldquo无法交流rdquo

《父母靠什么和孩子建立亲密关系？》

餐厅里，邻座的一个孩子妈妈在照顾孩子吃饭，她不停地往孩子的碗里夹菜，红色的胡萝卜，绿色的青菜，红色的西红柿，紫色的包菜，告诉孩子这些菜很有营养，吃了以后可以长得很壮，像奥特曼一样去打怪兽。小嘴巴里塞满饭的孩子，一个劲地摆手摇头，可妈妈无视他的动作，又在碗里加了一个肉丸子。

“嘭”的一声，孩子把碗扔了，孩子妈生气地站起来，一边去收拾，一边对着孩子嚷：“你这孩子怎么这样？妈妈给你夹了这么多好吃的，你还把碗给扔了。”

孩子脸上的神情很复杂，有委屈，有愤怒，斜着眼看妈妈，眼泪吧嗒吧嗒地流了出来。餐桌上有人问他：“你吃饱了吗？是不是不喜欢吃这些菜？”

孩子点点头，用手指着绿色的青菜说：“不要不要”。

这个孩子看上去应该有三岁了，但是，一开口还是让我吃了一惊。他的语言表达能力，显然跟年龄有一点不符合。经过验证，的确是这样，他妈妈说：“他说话晚，目前只会几个字，不会说句子”。

育儿专家用几个词，来描绘每一个阶段的儿童，就是terrible2，horrble3，unbearble4，翻译过来就是可怕的两岁，恐怖的三岁，忍不可忍的四岁。

为什么一个成年人，会觉得一个3-4岁的孩子可怕，恐怖呢？这中间缺乏的就是了解。都说“知己知彼百战不殆”，教育孩子也是这个理，之所以“怕”，是因为不够“知”。

法国大作家福楼拜说：“语言就是一架展延机，永远拉长感情”。

其实，孩子情绪不好，发脾气，和他们的需求不被满足有极大的关系。孩子的需求被满足的重要条件，就是家长要看到孩子的需求，而不是孩子在表达想要一个苹果的时候，你却塞了一个梨子给他。

家长了解孩子的需求，最主要的途径就是语言的沟通。家长和孩子之间，有一个良好的语言沟通，是建立美好亲子关系重要的桥梁。搭建这个桥梁，就需要家长做到以下三点：

①利用孩子感兴趣的动画片或者卡通人物寻找共同话题。

很多家长没有办法做到全职陪伴孩子，这也就导致和孩子在一起，会觉得缺乏话题，即使和孩子在一起，一般也是“躯壳式”的陪伴。加上有的孩子也不愿意开口说太多，这个时候家长就可以主动找话说。

《爸爸去哪儿5》里除了明星父子或父女，还有邓伦和小山竹这一对临时搭档的“父女”，初次见面，邓伦担心小山竹放不开，所以他用了一个小妙招，见到“女儿”的第一句话，就是用东北话打招呼的，小山竹顿时乐开了花，问邓伦：“你也会说东北话”。

“东北话”让这对陌生的“父女”，瞬间打得火热，横扫了陌生感和距离感。

②利用夸张的表情和体态语言，引起孩子的好感。

和孩子沟通的时候，家长们应该把自己本来的角色转换一下，比如，蹲下来，用同样的高度和孩子说话。或者是，用夸张的表情和丰富的体态语言。

体态语言也就是所谓的身体语言，是一种非语言交际形式。用身体和手的动作来表达情感、交流信息，常被认为是辨别说话人内心世界的主要根据。

一般来说，三岁左右的孩子，专注力不够，所以周围的人说什么，他们不会太在意。即使，你的话是专门和他的，他可能也