城北课程实录与自然对话
十一月到了，进入冬季。
万物萧瑟，大地开始沉睡。
对于孩子们来说，即使是萧条的冬日，
他们的生活也因为艺术创造而变得
有趣且多姿多彩。
他们无时无刻不在进行着创造，
因为每个孩子都是艺术家，
他们的灵感很多时候来自生活、
来自于拥有大美自然。
我们和孩子们一起完成了一次与大自然的对话。孩子们感知大自然的色彩，触摸大自然的纹理，运用自然物的形态进行多种形式的艺术创作，并在创造中感受自然之美、生活之美、艺术之美。
发现大自然
在孩子们眼中，大自然是个神奇的地方，他们发现美的视角总是那么的与众不同，孩子们和爸爸妈妈在一起寻找自然之旅中有什么样的收获呢？
什么是大自然？什么是自然物？
杨珂玥：大自然就是有树和树叶。
杨寅珑：大自然就是有花。
叶芷陌：有很多颗大树的地方就是大自然。自然物就是花、果子。
白羽希：我觉得森林就是大自然，植物、树木就是自然物。
张骏杰：大自然就是森林，森林里面的东西就是自然物？
韩一如：大自然就是动物、植物那些，就是不是生长在房子里面的。
彭泽焕：还有石头、贝壳那些都是大自然的自然物。
黄奕恒：大自然就是有很多漂亮的风景。
阎昶宇：大自然是有小动物还有森林。
唐子琛：我觉得自然物就是我们带的石头、树叶和花。
大
自
然
真
美
丽
发现自然纹理之美
大自然最容易被人感知到的特征，一是它的外形，二是它的纹理。孩子们通过讨论什么是纹理，掌握纹理的概念，收集、观察等方式，对幼儿园的纹理进行深入探究。
什么是纹理？哪里有纹理？
牟峻德：纹理就是手掌心这样的线条，还有血管也是纹理。
曹锆然：动物身上花纹是纹理。
陈锦锐：大树、树叶是纹理。
文娅静：纹理就是纹路，像花纹一样。
白羽希：纹理就是竖线型的。
张安子睿：纹理就是小线条。
钟乐天：纹理就是各种各样的小圆圈，小图片。
冯奕萱：纹理应该就是各种各样的线条，我看见我的贝壳上就有。
严可欣：我也觉得纹理就是线条，我们教室的地板上都是纹理。
王叶阳：我洗完澡以后发现手上的指纹。
刘舟苒：我发现幼儿园的轮胎上面有一条一条的线。
幼儿在讨论中慢慢拓宽了对纹理的理解。
1树叶的纹理2大树的纹理拓印树桩
孩子们用笔记录下了大树和树叶的纹理。
3幼儿园的纹理世界幼儿园的纹理，会藏在哪些地方呢？这些纹理，我们会用什么样的方式记录下来？
石头、山坡、小路上......幼儿园的每个角落都藏有不同的花纹，要仔细一些才能发现它的美哦！不同的花纹代表着不同的地方，不同的纹理中藏着我们不同的视角。
幼儿园的纹理真多
4我们收集的纹理集我们寻找到了幼儿园的各种纹理。
记录下来。
扎染的秘密
关于扎染的小链接
扎染，对于很多人来说会有点陌生，但其实它已经存在多年了，是中国民间独特的染色工艺。用纱、线、绳等工具，将布料扎起进行染色，不到最后一步，你永远不知道布料会被染成什么样子，这是自然和变化带给我们的惊喜，也是扎染的魅力所在。
通过老师的讲解和视频的了解，幼儿对于扎染有了初步的认识。于是，孩子们决定利用周末时间在家里和爸爸妈妈一起做扎染，那么在家里用什么来做扎染的染料呢？孩子们在班级进行了一系列的讨论......
1.计划用什么可以做染料？
李玺洋：我计划用绿色的树叶。
杨寅珑：用葡萄做紫色的颜料，芹菜做绿色的染料。
陈宣名：用我们早点吃的火龙果也可以做染料。
彭泽焕：用那种紫色的包菜。（紫甘蓝）
韩一如：我要用绿色的菠菜，染成绿衣服。
2.用到什么工具？
王梓宸：我觉得扎染的时候需要手套。
刘美沁：我用小时候穿过的白短袖做扎染的工具。
陈雅馨：要用到橡皮筋、筷子。
何浩宇：毛巾、皮筋。
袁家蔓：需要榨汁器把蔬菜水果捣碎。
胡峻熙：木棒来捣碎蔬菜。
杨乐萱：用夹子绑住纱布，才好扎染。
1爸爸妈妈一起做扎染周末到了，我们开始一起做扎染吧！
2幼儿园里做扎染因为有了在家里与爸爸妈妈做扎染的前期经验，回到幼儿园以后，大家相互交流自己在家做的扎染。或许，这就是扎染的魅力所在，孩子们想在幼儿园继续做扎染。
扎染
感受民间艺术形式
扎染工艺分为扎结和染色两部分。
准备清单：
用板蓝根中提取的染料；彩色染料
废旧的衣服；棉麻白布
麻绳、夹子、橡皮筋、筷子
一次性手套、罩衣
（1）扎结
将布折揉成各种造型，用麻绳、夹子、橡皮筋、筷子等工具将布缠绕、打结，缠绕时要用力气，缠的越紧，扎染出的图案更明显，效果更好。
扎出自己喜欢的图形
扎出漂亮的图案
老师你看漂亮吗？
（2）染色
棉布与燃料的亲密接触。
☆将扎好的棉麻布放进燃料桶里，多次揉搓，让布充分吸收染料后。
☆浸泡15-20分钟。
☆捞出，放进清水桶中，去浮色。
☆过清水后捞出拧干。
☆解开布上的橡皮筋，等待棉布氧化，从青绿色变成蓝色后。
（3）成品晾晒
装饰我们美丽的教室了！
扎染有很多种变化技法，染出的图案变化自然，趣味无穷。更让人惊喜的是，每种花色，即使以同样的技法扎出来，染出后的效果也尽不相同。第一次亲身体验扎染的过程，孩子们兴奋而专注。操作的过程不仅释放了他们的创造力，也引发了他们对扎染艺术的新思考。
本月主题“与自然对话”，在自然中，大班幼儿对美的感知力被唤醒。他们感知大自然的美，触摸大自然的纹理，用自然物的形态进行艺术创作，并在创造中感受自然之美、生活之美、艺术之美。
素材：大班组全体老师
编辑：徐袁蕊老师
邛崃市城北幼儿园
邛崃市志和路80号
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